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立会通过设小组监管教材编製

2020-01-08 23:33
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立会通过设小组监管教材编製

  图:大公报多次报道通识科内容偏颇

  【大公报讯】立法会教育事务委员会昨日通过成立小组委员会,检视幼稚园和中小学教科书及教材的编製和监管。提出动议的新民党容海恩表示,持续收到家长反映教材偏颇的问题,但现行审视机制并不足以有效防止学生接触具偏颇政治意味的教材,认为有必要成立小组。动议得到17票赞成,11票反对,获得通过。

市民投诉教材偏颇

  新民党立法会议员容海恩去年10月动议“成立小组委员会研究幼稚园、中小学教科书及教材编製”。她表示,持续收到市民电邮,提供多份涉及政治主张及偏颇的教材。她举例,有中一中文科教材的造句题目,声称警方表面上维持治安,实际上与黑帮暗中勾结,置市民生死不顾,之后要求学生造句;有教材以“不能逾越的红线”为题,要求学生根据影片内容,提出“香港独立”的原因是什麼,学生答案包括太多“水货”、香港自由被蚕食等。容海恩质疑,对有关答案,老师没有任何指导,就给予一个“剔号”。她表示,设立有关小组是希望有机制去处理内容偏颇、失实的教科书及教材。

  对这个关乎学生教育的问题,工党立法会议员张超雄竟称“小题大做”、浪费议会时间,民建联立法会议员张国钧批评张超雄说,过去几个月经常收到学生家长投诉,批评学校教科书及教材内容偏颇,由此可见问题教材令学生思想激进,但一直无平台详细检视,认为立法会设立相应的小组,是要让家长及学生放心,直言张超雄等纵暴派是为现时的送审机制辩护。

  教育局局长杨润雄在会上表示,全力支持立法会讨论成立小组研究中小幼教材,但他提醒,教材涉及好多前文后理、教学的理念等,要在议会逐份讨论是相对困难。他又指,当局设教科书审核机制,工作纸则不设评审,承认“作为教育局,无可能每一张工作纸都睇过”,但可以交由学校作专业监察,如局方接获教材的投诉,会再跟进处理。

  教联会会长黄均瑜回应道,教科书现时的评审机制是有的,但是较之前审查鬆懈不少,加之通识教材仍未被纳入评审範围,方有近年教材内容偏颇的问题。“前段时间不少涉暴老师被捕,可见有些老师还不太清楚如何中立、多角度地教育学生,所以教材送去审核,对教育都有帮助。”

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